当我们上中学和大学时，不仅仅是学习一套枯燥的技术技能和知识，我们还在学习培养态度和性格。归根结底，我们与他人合作的方式，我们应对各种情况和挑战的方法，以及我们培养的值得生活的能力，将预测人类未来的繁荣。
要培养的核心态度是感恩。想想看，如果你感激你所拥有的，感激你周围的人，这不仅会带来更多的快乐，而且也意味着你的互动会更友好、更慷慨。当我们欣赏另一个人时，我们会向他们发光，我们会鼓舞他们。
教授感恩是很微妙的，这不是一门独立的“感恩”课或任何人为的方式就能做到的，它应该融入到学生从老师和领导那里接收到的信息中，也许更重要的是，通过行为建模。通过富有同情心和善良，通过看到别人好的一面，通过积极和公开地表达感激之情，教育工作者正在向学生们展示，为了一个更快乐、更紧密的社会，他们应该如何彼此相处，在这个社会中，我们可以以伙伴关系的方式共同努力，实现重要的目标，最重要和最直接的目标与我们星球的可持续性有关。
对于学校和大学的领导来说，一个可靠的起点是对教师表示感谢，确保他们明白他们是受到赞赏的，他们的工作是被承认和庆祝的。如果领导者对教师每天在网上和课堂上所做的出色工作表示感谢，这将提升他们的精神，并促使他们对学生以及他们在学习上所付出的努力表达更多的感激之情。感恩的良性循环只能是积极的。
